Announcement

Assalamualaikum w.r.t and Good Day .... SELAMAT DATANG KE BLOG KAMI... MAKLUM BALAS DARI IBUBAPA ATAS APA SAJA ISU BERKAITAN SEKOLAH..AMAT KAMI HARGAI..TERIMA KASIH ATAS SOKONGAN TN/PN

Terima Kasih dari Biro Komunikasi PIBG SMKBSD1

Saturday, December 25, 2010

Walkway Almost Complete

Hooray to the effort by the AJK of PIBG to ensure the completion of the walkway (end-to-end) before the start of the new school year.

We hope parents will drop and pick up their children at the entrance of the main road leading to the school, i.e., Persiaran Kenanga entrance. This is to avoid/lessen the long standing issue of traffic jam at/around school compound especially during morning and afternoon/evening sessions.

Your cooperation is highly sought after. Please be considerate and show good example to our children.


Monday, December 13, 2010

Blatant Disregard for Authorities!!

Question is..what can we do about it? I'm sure the relevant authorities are well aware about this irresponsible act (not just this particular case), but unfortunately nothing has been done to eradicate this despicable act. In the meantime..more stickers will follow suit and before we know it..our school signboard will be their FREE advertising board.


Saturday, December 11, 2010

Pencil [children] and Eraser [Parents]

Pencil: I'm sorry
Eraser: For what? You didn't do anything wrong.
Pencil: I'm sorry because you get hurt because of me. Whenever I made a mistake, you're always there to erase it. But as you make my mistakes vanish, you lose a part of yourself. You get smaller and smaller each time.
Eraser: That's true. But I don't really mind. You see, I was made to do this. I was made to help you whenever you do something wrong. Even though one day, I know I'll be gone and you'll replace me with a new one, I'm actually happy with my job. So please, stop worrying. I hate seeing you sad.

Parents are there always for their children, cleaning up their mistakes. Sometimes along the way, they get hurt, and become smaller / older, and eventually pass on. Though their children will eventually find someone new (spouse), but parents are still happy with what they do for their children, and will always hate seeing their precious ones worrying, or sad.

Pencil [as children], it pains them to see the eraser [their parents] are getting smaller and smaller each day. For I know that one day, all that I'm left with would be eraser shavings and memories of what I used to have.

Tuesday, November 30, 2010

PMR Result

Dear parents,

PMR result will be announced on the 28th December 2010. Please take note. Thank you.

Thursday, November 18, 2010

Welcome Form 1 Students

We wish to welcome all new Form 1 students to SMK BSD (1). We hope you will continue the tradition of academic excellence at SMKBSD1. Be sure to observe school rules and we will not tolerate any indisciplined behaviors from anyone attending this school.

Please inform your parents to adhere to school rules and guidelines as well. Any suggestions or comments can be addressed to the Pengetua directly either through Forum in this blogspot or they can come to meet her or any teacher personally at school.

Finally, we wish you good luck and happy learning.

Good Luck Form 5 Students - You Can Do It!!

We wish all Form 5 students good luck in your SPM exam next week.
We pray that everyone gets good grades. Make us proud.

Thursday, September 30, 2010

Good Luck!!

We wish all the best to PMR students taking the exam next week.

We are sure that you have studied hard to prepare for this exam. So for the next couple of days just sit back and enjoy yourselves. It is not advisable to cramp up at the last minute. Do something enjoyable either with your friends or family members.

Lastly, we pray for your success with flying colors.

....GO SMKBSD1 GO....

Sunday, September 19, 2010

Welcome Back

We would like to welcome all students and teachers back to school after a long Hari Raya break. We hope everyone is well rested and ready to continue with your daily chores.

And those students sitting for PMR and SPM exams we hope all of you are ready to score with flying colors. If you need help teachers are around to give you a helping hand.

We will pray for all of you and don't forget to do your revision. For Form 3 students you still have a chance to go to boarding schools. So study hard and good luck!

Zulkifli Hassan
NYDP

Monday, September 6, 2010

Response to ‘Party-pooper principal’ article

This is the response to the ‘Party-pooper principal’ article published on August 30th, 2010 by the Malay Mail.

The Principal is said to have cancelled 15 performances during Teacher’s Day in May as she claims they are associated with ‘Black Metal’. However, the performances are supposed to show the students’ appreciation and love to their teachers and not entirely focused on the students’ entertainment. In fact, only 2 performances were cancelled and not 15 as published in the newspaper. A school is a place to inculcate moral values among the students, thus it is not wrong for the Principal to cancel performances that portray strong western influences.

Besides, the Principal is reported to have arrived 2 hours late for the school annual Sports Day causing 36 students to faint and 1 suffered convulsions. According to the Red Cresent Society members and Teacher Advisor who worked hard that day, only 9 students suffered minor headache due to heat and exhaustion. In fact there is a complete report of students’ names and medical condition kept by the Students’ Affairs Unit (Unit HEM) for further reference. The Principal arrived at the stadium at 8.35am and she witnessed the march past by the students at 9am, which was 20 minutes early than scheduled. However, prior to her arrival, there were a few track and field events (1500m, 800m & 100m) held by the school Sports Committee as scheduled in the sports brochure. These events were held early as they did not require the Principal’s presence. In fact, other events could be carried out under the supervision of the school Sports Committee without the Principal around.

To conclude, a school cannot function effectively without close cooperation between a Principal and her subordinates. Major events such as Teacher’s Day and annual Sports Day are organized by a certain committee who is responsible for all the success and flaw of the events. Therefore, the Principal must not be seen as the sole policy maker and be accused with wild allegations if there is dissatisfaction among the parents or the students.

Thursday, September 2, 2010

BACATHON 2010

Program Bacathon 2010 anjuran PIBG SMK BSD1 telah berlangsung seberapa ketika (tarikh 15 Julai 2010 -15 September 2010) dengan objektif:mengumpul dana pibg untuk penambahbaikan dan menaiktaraf prasarana sekolah bagi keselesaan murid.

Pihak AJK PIBG ingin mengambil kesempatan menjemput pelajar-pelajar dan ibubapa supaya menyertai program ini untuk menjayakan nya.

Kerjasama semua pihak kami dahulukan dengan ucapan ribuan terima kasih.

Wednesday, September 1, 2010

TAKWIM PEPERIKSAAN TAHUN 2010

Takwim Peperiksaan

UPSR
Ujian Bertulis 21 - 23 September 2010

PMR
Ujian Bertulis
5 - 7 Oktober 2010
11 - 12 Oktober 2010

SPM
Amali 19 - 21 Oktober 2010
Ujian Bertulis 23 November - 20 Disember 2010

STAM
Ujian Lisan 12-23 Julai 2010
Ujian Bertulis 18 - 20 & 26-27 Oktober 2010

SPM (ULANGAN)
Ujian Lisan 22 - 23 Jun 2010

* Tarikh-tarikh yang dinyatakan adalah tertakluk kepada pindaan.
Sebarang pertanyaan berkaitan takwim peperiksaan bolehlah menghubungi talian berikut:

UPSR : 03 - 8884 3382
PMR : 03 - 8884 3394
SPM : 03 - 8884 3330
STAM : 03 - 8884 3340
Peperiksaan Luar Negeri : 03 - 8884 3346

Sumber: www.moe.gov.my

Wednesday, August 25, 2010

Majlis Berbuka Puasa

Sukacita dimaklumkan bahawa pihak sekolah akan mengadakan Majlis Berbuka Puasa, Solat Terawih dan Solat Hajat PMR/SPM pada:

  • Tarikh: 26 Ogos 2010 / 16 Ramadhan 1431H

  • Hari/Masa: Khamis/7:00pm - 10:00pm

  • Tempat: Dewan Budiman SMKBSD1


  • Sehubungan itu kami amat berbesar hati menjemput tuan/puan hadir ke majlis tersebut. Harapan kami kehadiran tuan/puan dapat memeriahkan majlis ini dan memberi motivasi terutama kepada anak-anak kita yang akan menduduki peperiksaan pada tahun ini.

    Kerjasama serta sokongan tuan/puan amat dihargai dan didahului dengan ucapan terima kasih.

    Sunday, August 22, 2010

    Jawapan Aduan Seminar SKOR A SPM dan PMR 2010

    Tarikh: 19 Ogos 2010

    Kepada,
    Sesiapa yang berkenaan.

    Tuan/Puan,

    RUJ: JAWAPAN ADUAN SEMINAR SKOR A SPM DAN PMR 2010

    Merujuk kepada perkara di atas, kami sebagai penyelaras Program Seminar Skor ‘A’ SPM dan PMR bagi tahun 2010 ingin memberi penjelasan mengenai aduan yang diterima.

    2. Berikut merupakan beberapa penjelasan yang berkaitan dengan program Seminar Skor ‘A’ SPM dan PMR tahun 2010:

    2.1 Program ini pernah dijalankan di luar waktu P&P pada tahun 2009, sebelah petang iaitu pada waktu kokurikulum. Apa yang pihak sekolah dapati kehadiran pelajar sangat mendukacitakan. Kehadiran pelajar tidak sampai 50%. Untuk mata pelajaran Matematik PMR hanya 25 orang pelajar sahaja yang hadir sedangkan penceramah jemputan dari sekolah lain dibayar oleh pihak sekolah dan PIBG.

    2.2 Pada tahun 2007 dan 2008 program ini dijalankan pada waktu P&P dan didapati semua pelajar hadir kerana mereka tidak boleh ponteng memandangkan waktu itu adalah waktu persekolahan dan tidak ada sebarang aduan yang kami terima.

    2.3 Sebagai penambahbaikan pada tahun ini, pihak sekolah memutuskan untuk menjalankan program ini pada waktu P&P supaya pelajar dapat hadir dan tidak ponteng.

    2.4 Untuk pengetahuan pihak Tuan/ Puan, tempoh masa untuk sesi seminar bagi setiap mata pelajaran (teras sahaja) adalah 1 jam 30 minit dan hanya sekali bagi setiap mata pelajaran.

    2.5 Tuan/ Puan dialu-alukan memberikan cadangan penambahbaikan untuk tahun-tahun akan datang agar dapat memberi manfaat kepada semua pelajar kerana objektif pihak sekolah ialah meningkatkan pencapaian prestasi akademik pelajar.

    2.6 Berikut kami senaraikan subjek-subjek PMR dan SPM yang telah diadakan seminar pada tahun ini
    - Bahasa Inggeris PMR - 15 Julai 2010
    - Bahasa Cina PMR - 16 Julai 2010
    - Bahasa Melayu PMR - 4 Ogos 2010
    - Sains dan Matematik PMR -10 Ogos 2010
    - Pendidikan Moral SPM - 29 Julai 2010
    - Sejarah SPM - 2 Ogos 2010
    - Bahasa Melayu SPM - 10 Ogos 2010

    Semoga mendapat perhatian daripada pihak Tuan/ Puan.

    Sekian terima kasih.

    Saya menjalankan tugas,


    ………………………………………….
    (CHEW BEE LEAN)
    Penyelaras Seminar Skor A PMR.


    ..................
    (SURIANI MAHMAD)
    Penyelaras Seminar Skor A SPM.

    sk. Unit Akademik
    Fail UBK SMKBSD1.

    Saturday, July 31, 2010

    34 Tips Pelajar Cemerlang

    1. Optimistik
    Pelajar yang cemerlang sentiasa yakin pada potensi diri sendiri untuk boleh menempah kejayaan dalam pendidikan. Keyakinan ini akan memberi suntikan semangat dalaman pada diri anda sendiri. Katakan 'aku BOLEH!'

    2. Jangan bersikap pesimistik
    Pelajar cemerlang tidak bersikap pesimistik iaitu sentiasa putus harapan dan mengalah sebelum mula berjuang. Jangan lemahkan semangat anda sendiri. Jangan meramalkan kekalahan sebelum mula berperang. Kalau anda tidak mencuba maka kekalahan sebenarnya sudah pasti dalam tangan. Belum cuba belum tahu.

    3. Kesedaran memikul tanggungjawab
    Pelajar yang cemerlang mempunyai kesedaran dan kesediaan untuk memikul tanggungjawab sebagai seorang pelajar yang menjadi harapan agama, bangsa, negara, keluarga dan masyarakat pada masa akan datang. Maruah keluarga, masyarakat dan negara pada masa akan datang bergantung pada generasi remaja masa kini. Pelajar yang cemerlang ialah pelajar yang sedar hakikat ini. Pelajar yang menyedari hakikat ini sudah pasti akan berusaha lebih gigih agar matlamat tersebut tercapai.

    4. Tumpuan sepenuh hati
    Pelajar yang cemerlang memerikan tumpuan sepenuhnya kepada pelajaran semasa mengikuti pengajaran guru di kelas. Sikap main-main sambil belajar adalah sikap pelajar yang kurang berjaya. Pelajar yang suka bermain-main dalam kelas semasa guru mengajar adalah pelajar yang bakal menjadi orang yang dipermainkan oleh golongan 'terpelajar' pada suatu masa kelak. Malah lebih malang kalau suatu hari nanti mereka dipermainkan oleh golongan tidak terpelajar seperti mereka sendiri.

    5. Mulakan dari awal
    Pelajar yang cemerlang membuat persediaan awal apabila akan menghadapi peperiksaan tidak kira sama ada ujian bulanan, peperiksaan penggal atau peperiksaan yang sebenarnya. Persediaan awal akan membezakan pelajar yang berjaya dengan yang gagal. Persediaan awal ini termasuklah mengadakan ulangkaji, berbincang dengan rakan-rakan, meminta nasihat guru, meneliti buku-buku model jawapan dan sebagainya lagi. Jangan jadi 'bidan terjun' ke dewan peperiksaan.

    6. Sentiasa bersedia
    Pelajar yang cemerlang sentiasa bersiap sedia untuk menghadapi sebarang bentuk ujian atau peperiksaan yang bakal diadakan oleh pihak sekolah (ujian bulanan, peperiksaan penggal) atau oleh pihak kementerian (peperiksaan yang sebenarnya). Pelajar yang berjaya ialah pelajar yang sanggup dan mampu menghadapi peperiksaan bila-bila masa sahaja. Bersediakah anda andainya peperiksaan diadakan esok? Pelajar cemerlang akan berkata 'Ya!' Kalau anda peminat 'The Rock' anda akan berkata 'Just bring it on..!'

    7. Lengkapkan peralatan
    Pelajar yang cemerlang menyediakan keperluan peralatan belajar yang mencukupi seperti buku-buku rujukan, buku latihan, alat-alat tulis, nota-nota ringkas, dan sebagainya lagi. Semangat sahaja tidak mencukupi untuk mencapai kejayaan. Kelengkapan yang tidak cukup akan menyusahkan pembelajaran dan mungkin memanaskan hati anda atau melemahkan semangat untuk terus belajar. Cuba bayangkan, anda ingin basuh tangan selepas makan tetapi tiada air. Tidakkah anda rasa 'bengang'?

    8. Tepati waktu belajar
    Pelajar yang cemerlang menepati waktu belajar yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah seperti datang ke sekolah dalam waktu yang ditetapkan dan pulang hanya setelah dibenarkan. Ini akan melatih pelajar menjadi seorang yang berdisiplin. Apabila sikap disiplin telah tersemai dalam jiwa pelajar, maka mudahlah bagi pelajar untuk mendisiplinkan diri dalam pembelajaran.

    9. Dapatkan bantuan guru
    Pelajar yang cemerlang mendapatkan bantuan guru atau kawan-kawan sekelas yang lain apabila gagal mengikuti kelas di atas sebab-sebab tertentu. Misalnya apabila pelajar sakit dan tidak dapat hadir ke kelas, pelajar perlulah mendapatkan bantuan kawan-kawan untuk mendapatkan nota-nota pelajaran, atau mendapatkan penerangan guru bagi pelajaran yang telah tertinggal itu.

    10. Hormati guru
    Pelajar yang cemerlang sentiasa menghormati guru sama ada semasa guru sedang mengajar di dalam kelas atau sewaktu berada di luar kelas. Guru adalah sumber ilmu. Oleh itu sentiasalah menghormati guru yang memberikan kita ilmu.

    11. Bersoal jawab dengan guru
    Pelajar yang cemerlang bersoal-jawab dengan guru untuk memahami pelajaran yang telah diajar. Malah ahli falsafah Yunani yang terkenal bernama Socrates pernah berkata 'carilah ilmu pengetahuan dengan cara bersoal-jawab'.

    12. Beri pandangan membina
    Pelajar yang cemerlang sering memberi pandangan dan pendapat dalam proses pembelajaran. Ini kerana dengan cara memberikan pandangan, rakan-rakan pelajar dan pelajar sendiri akan semakin memahami pelajaran tersebut. Amalan ini juga dapat melatih dan mengasah daya ketajaman pemikiran pelajar.

    13. Berbncang dengan rakan
    Pelajar yang cemerlang sering berbincang dengan rakan-rakan tentang pelajaran yang telah dipelajari. Ini biasanya dilakukan dalam kelas-kelas perbincangan, kelas tambahan atau dalam kumpulan studi. Perbincangan akan memantapkan lagi kefahaman terhadap sesuatu pelajaran.

    14. Siapkan tugasan yang diberi
    Pelajar yang cemerlang menyiapkan tugasan yang telah diberi oleh guru sama ada kerja dalam kelas atau kerja rumah, dalam tempoh yang ditetapkan oleh guru berkenaan. Pelajar yang berjaya adalah pelajar yang sering menyiapkan tugasan yang diberikan oleh guru mereka.

    15. Tubuhkan kumpulan studi
    Pelajar yang cemerlang mengadakan kumpulan perbincangan (study group) bersama rakan-rakan yang mempunyai visi dan agenda yang sama iaitu kejayaan dalam peperiksaan. Tapi jangan tubuhkan kumpulan studi yang akhirnya menjadi kumpulan bersembang! Carilah rakan-rakan yang ragin dan gigih. Tinggalkan rakan-rakan yang hanya suka temberang.

    16. Sering masuk perpustakaan
    Pelajar yang cemerlang menjadikan perpustakaan sekolah dan perpustakaan yang lain sebagai gedung ilmu pengetahuan untuk dikunjungi dan mendapatkan buku-buku untuk dipinjam. Perpustakaan adalah gedung ilmu. Perpustakaan juga adalah tempat yang sangat sesuai untuk anda mentelaah pelajaran.

    17. Baca akhbar
    Pelajar yang cemerlang membaca akhbar atau majalah-majalah akademik untuk mendapatkan ilmu pengetahuan tambahan. Secara khususnya ini merujuk kepada isu-isu am dan rencana ilmiah dan bukan ruangan gossip atau artis.

    18. Menonton rangcangan yang sesuai
    Pelajar yang cemerlang menonton rancangan televisyen yang sesuai untuk mendapatkan pengetahuan seperti Rancangan Pendidikan, Berita dan lain-lain lagi. Antara lain adalah rencana pengetahuan (seperti 'Discovery') dan berita semasa.

    19. Lakukan peperiksaan kendiri
    Pelajar yang cemerlang mengadakan ujian dan peperiksaan kendiri (sendiri) seperti dibuat dalam peperiksaan sebenarnya, untuk dijadikan sebagai pengukuhan pembelajaran. Pelajar juga perlu menganggapkan ujian dan peperiksaan yang diambil itu adalah ujian dan peperiksaan yang sebenarnya. Jika gagal bererti anda gagal dalam peperiksaan yang sebenar. Melakukan peperiksaan kendiri samalah seperti masuk ke klinik. Anda akan diberi tahu tentang 'penyakit' anda (kelemahan-kelemahan anda). Selepas itu, pandai-pandailah cari ubatnya.

    20. Sediakan jadual waktu
    Pelajar yang cemerlang menyediakan jadual waktu untuk merancang pembelajaran pelajar di luar sekolah. Minta nasihat guru atau abang-abang yang berpengalaman untuk mendapatkan corak jadual yang sesuai dan efektif. Jadual ini mestilah dipatuhi.

    21. Sertai ceramah motivasi
    Pelajar yang cemerlang mengikuti ceramah-ceramah motivasi yang diadakan untuk melahirkan semangat dan keyakinan diri.

    22. Sertai seminar peperiksaan
    Pelajar yang cemerlang mengikuti seminar-seminar peperiksaan yang diadakan bagi memahami teknik-teknik menjawab soalan peperiksaan. Sertainya seminar-seminar yang dikendalikan oleh orang yang pakar dalam bidang masing-masing. Selain daripada pengalaman, anda juga mungkin menerima pelbagai tips dan petua berguna.

    23. Beli buku rujukan
    Pelajar yang cemerlang membeli buku-buku rujukan yang sesuai. Ini dapat memantapkan persediaan pelajar. Minta bantuan guru untuk mendapatkan senarai buku-buku rujukan pilihan untuk subjek-subjek tertentu. Ingat pepatah Inggeris, "Don't judge the book by its cover." Buku yang kelihatan cantik menawan tidak semestinya baik. Hanya guru yang lebih memahami kualiti sesuatu buku rujukan.

    24. Masuk kelas tuisyen
    Pelajar yang cemerlang mengikuti kelas-kelas tuisyen untuk menambahkan lagi pengalaman dan kecekapan pelajar dalam pelajaran.

    25. Lawatan ke pameran buku
    Pelajar yang cemerlang mengadakan lawatan ke pameran-pameran buku yang diadakan. Kalaupun anda tidak membeli, sekurang-kurangnya jiwa anda akan hampir pada buku dan ilmu. Jika anda selalu menziarah sumber ilmu, ilmu itu pula akan sering menziarahi anda. Kalau anda masuk ke kedai minyak wangi, keharumannya akan terlekat juga. Kalau anda masuk ke kandang najis... (fikirlah sendiri)

    26. Sertai kokurikulum sekolah
    Pelajar yang cemerlang menyertai pelbagai aktiviti sekolah secara aktif dalam kokurikulum. Badan yang cergas akan menghasilkan otak yang sihat. Otak yang sihat pula akan melahirkan pemikiran yang lancar. Otak yang berkarat akan melahirkan pemikiran yang lembab.

    27. Sanggup manghadapi cabaran
    Pelajar yang cemerlang perlu sanggup menghadapi cabaran luaran yang hebat yang sering cuba mengganggu penumpuan pelajar pada pelajaran atau cuba mengurangkan minat pelajar untuk belajar. Antara cabaran luaran yang dimaksudkan itu adalah hiburan, aktiviti sukan yang berlebihan, amalan suka melepak dan membuang masa dan gangguan kawan-kawan yang suka mengajak pelajar melakukan perkara-perkara yang kurang berfaedah. Rayuan kekasih atau buah hati juga kadangkala merupakan dugaan yang maha hebat. Pandai-pandailah membawa diri.

    28. Jaga keselamatan diri
    Pelajar yang cemerlang menjaga keselamatan diri dengan mengelakkan sebarang bentuk bahaya yang dapat mengancam tubuh fizikal pelajar. Misalnya, jangan bermain dengan api, elektrik atau mercun. Bayangkanlah jika pelajar kehilangan jari tangan kanan dalam kemalangan.

    29. Jaga kesihatan fizikal
    Pelajar yang cemerlang menjaga kesihatan tubuh badan dengan cara menghindari sebarang bentuk penyakit. Makan makanan yang berzat. Kurangkan makanan ringan atau 'junk-food'. Hindari makan di gerai-gerai yang kotor atau membeli kueh-kueh yang terdedah tanpa ditutup. Jangan berjaga sepanjang malam. Ini boleh menjejaskan kesihatan.

    30. Makanan seimbang
    Pelajar yang cemerlang menjaga dan mengawal pemakanan dengan memakan makanan yang seimbang. Ini akan menjamin kesihatan badan yang baik dan otak yang dapat berfikir dengan lebih lancar. Pilih jenis makanan yang sesuai untuk minda dan kesihatan tubuh badan.

    31. Malu bertanya sesat jalan
    Pelajar yang cemerlang tidak segan untuk menimba pengalaman daripada pelajar-pelajar yang telah berjaya dalam peperiksaan. Jadikan abang-abang dan kakak-kakak yang telah berjaya itu sebagai model atau contoh pelajar cemerlang. Perhatikan ciri dedikasi dan disiplin mereka dalam menghadapi peperiksaan. Pengalaman mereka yang telah berjaya itu sungguh berharga untuk pelajar yang bakal menghadapi peperiksaan.

    32. Sembahyang
    Pelajar yang cemerlang menjaga sembahyangnya. Bagi pelajar Islam, tunaikan sembahyang lima waktu seperti mana yang telah disyariatkan oleh agama. Bagi pelajar bukan Islam yang lain, lakukan amalan ibadat agama masing-masing.

    33. Doa
    Pelajar yang cemerlang sentiasa berdoa dan mengharapkan pertolongan daripada Tuhan. Aspek kerohanian ini juga sama penting dengan aspek jasmani dan minda pelajar.

    34. Tawakkal
    Pelajar yang cemerlang berserah diri kepada Tuhan dan tidak putus asa jika gagal. Apabila menghadapi kegagalan, berusahalah lagi dengan menjadikan kegagalan itu sebagai iktibar dan panduan untuk lebih berjaya. Jadikan semua bentuk kegagalan sebagai pengukuh diri untuk mencari kejayaan yang lebih cemerlang.

    Source:

    • http://www.scribd.com/doc/2676445/34-ciri-pelajar-cemerlang

    • http://edu.iluvislam.com

    Sunday, July 4, 2010

    Ibu bapa perlu didik anak lelaki, perempuan jauhi zina

    SEORANG rakan pernah memberitahu bahawa gejala anak dara hamil luar nikah sudah lama berlaku, tetapi tidak dihebohkan oleh media. Tidak dapat dipastikan adakah kenyataan itu betul kerana ia diucapkan tanpa sokongan kajian dan angka. Namun, sejak kempen Kami Prihatin anjuran akhbar Utusan Malaysia dilancarkan pada April lalu, banyak sungguh kes buang anak dilaporkan.

    Walau apa pun situasinya, gejala gadis bawah umur hamil luar nikah nampaknya semakin menjadi-jadi dari sehari ke sehari. Ia dibuktikan oleh statistik dan angka yang jika dilihat amat menakutkan ibu bapa. Statistik terbaru yang didedahkan oleh Ketua Biro Aduan dan Perkhidmatan Awam MCA, Datuk Michael Chong menunjukkan sebanyak 111 kes remaja bawah umur mengandung dilaporkan berlaku tahun ini iaitu dari tempoh Januari sehingga April 2010.

    Bayangkan dalam tempoh empat bulan, sebanyak 111 remaja bawah umur terlibat dalam gejala tidak berakhlak sehingga melahirkan anak luar nikah. Tentu pendedahan itu mencetuskan kebimbangan kepada ibu bapa yang mungkin ketika ini sedang membayangkan jika anak-anak gadis mereka sendiri terjebak dalam gejala itu.

    Dalam pada diburu kebimbangan dan sekadar menunggu kerajaan menggerakkan usaha membendung gejala tersebut daripada terus merebak, adalah lebih baik ibu bapa sendiri melakukan sesuatu untuk menjaga anak-anak remaja sama ada anak lelaki atau anak perempuan. Kedua-duanya perlu diberi perhatian kerana anak lelaki juga boleh menjadi punca kehamilan luar nikah.

    Seperti kata, Menteri Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat, Datuk Seri Shahrizat Abdul Jalil, ibu bapa tidak boleh lepas tangan dalam isu sosial itu kerana kakitangan agensi kerajaan tidak cukup untuk pergi memeriksa setiap rumah di seluruh negara. Memang benar apa yang dikata kerana agensi kerajaan mempunyai banyak tugas lain yang lebih memerlukan kudrat mereka untuk menjamin kehidupan rakyat keseluruhan sejahtera dan harmoni.

    Justeru, ibu bapa perlu kembali kepada peranan asal dalam sesebuah rumah tangga iaitu mengasuh sendiri anak-anak, bukannya menyerahkan 100 peratus kepada pembantu rumah untuk mengurus anak-anak. Memang diakui ibu bapa sekarang terpaksa bekerja keras untuk menyara keluarga kerana jika tidak, pasti ‘dapur tidak berasap’ atau cukup makan sahaja. Tetapi janganlah kerana itu, ibu bapa mengelak untuk memainkan peranan dalam membentuk tingkah laku anak-anak, selain memberi didikan ilmu dunia dan akhirat yang seimbang.

    Jika diteliti, kebanyakan kes remaja hamil luar nikah berasal dari keluarga yang berpecah-belah atau ibu bapa langsung tidak mempunyai masa untuk berinteraksi dengan anak-anak kerana sibuk bekerja. Kurangnya interaksi antara ibu bapa dan anak membuatkan anak berasa diri mereka dipinggirkan dan ketika itulah, mudah bagi mereka terpengaruh dengan perkara yang tidak bermoral. Masa yang terluang tanpa pengetahuan ibu bapa akan digunakan untuk menonton video lucah atau melihat gambar-gambar lucah yang banyak dipaparkan di skrin komputer melalui Internet.

    Pengaruh itu boleh merangsang diri anak-anak remaja yang ketika itu sedang mengalami ‘kecelaruan hormon’ yang jika tidak bijak dikawal boleh mendorong mereka untuk melakukan hubungan seks bebas sama ada dengan teman lelaki atau rakan sekolah. Itulah yang banyak dilaporkan. Tetapi jika ibu bapa sentiasa mendampingi anak-anak, pasti setiap pergerakan dan kegiatan mereka dapat dihidu sekali gus diperbetulkan sebelum terlambat. Sesekali memeriksa pesanan mesej di telefon bimbit atau komputer peribadi atau menyelongkar bilik tidur anak-anak, tidak ada salahnya. Lakukan tanpa pengetahuan mereka supaya anak-anak remaja yang terkenal dengan sikap mudah merajuk dan cepat panas baran tidak memberontak kerana kehidupan peribadi mereka diceroboh. Jika ditemui sesuatu yang mencurigakan, ibu bapa boleh mengajak anak-anak berbincang tanpa terus menuduh. Perbincangan berhemah lebih baik daripada ‘menyerang’ anak-anak.

    Memberi batasan waktu terakhir kepada anak-anak untuk pulang ke rumah boleh dipraktikkan sejak anak-anak awal remaja. Bak kata orang ‘melentur buluh biarlah dari rebungnya’, maka semua pembentukan tingkah laku anak-anak perlu dilakukan sejak anak-anak masih kecil. Ini bermakna anak- anak akan membesar dengan nilai-nilai hidup yang positif sekali gus menjadi seorang dewasa yang berguna kepada keluarga, masyarakat, agama dan negara.

    Sumber : Utusan Malaysia

    Monday, June 21, 2010

    New Drug in Schools

    PLEASE READ and PASS ON THE MESSAGE

    Warn your children and pass info to friends! Please pass this on even if you do not have kids in school. Parents should know about this killer drug.

    This is a new drug known as

    'strawberry quick'.


    There is a very scary thing going on in the schools right now that we all need to be aware of.

    There is a type of crystal meth going around that looks like strawberry pop rocks (the candy that sizzles and 'pops' in your mouth). It also smells like strawberry and it is being handed out to kids in school yards. They are calling it strawberry meth or strawberry quick.

    Kids are ingesting this thinking that it is candy and being rushed off to the hospital in dire condition. It also comes in chocolate, peanut butter, cola, cherry, grape and orange.

    Please instruct your children not to accept candy from strangers and even not to accept candy that looks like this from a friend (who may have been given it and believed it is candy) and to take any that they may have to a teacher, principal, etc. immediately.


    Kindly pass this email on to as many people as you can (even if they don't have kids) so that we can raise awareness and hopefully prevent any tragedies from occurring.

    Wednesday, June 16, 2010

    The State of British Education

    The following questions were set in last year's GCSE examinations. These are genuine answers (from 16 year olds)............and they WILL breed.

    Q. Name the four seasons
    A. Salt, pepper, mustard and vinegar

    Q. Explain one of the processes by which water can be made safe to drink
    A. Flirtation makes water safe to drink because it removes large pollutants like grit, sand, dead sheep and canoeists

    Q. How is dew formed
    A. The sun shines down on the leaves and makes them perspire

    Q. What causes the tides in the oceans
    A. The tides are a fight between the earth and the moon. All water tends to flow towards the moon, because there is no water on the moon, and nature abhors a vacuum. I forget where the sun joins the fight

    Q. What guarantees may a mortgage company insist on
    A. If you are buying a house they will insist that you are well endowed

    Q. In a democratic society, how important are elections
    A. Very important. Sex can only happen when a male gets an election

    Q. What are steroids
    A. Things for keeping carpets still on the stairs

    Q. What happens to your body as you age
    A. When you get old, so do your bowels and you get intercontinental

    Q. What happens to a boy when he reaches puberty
    A. He says goodbye to his boyhood and looks forward to his adultery

    Q. Name a major disease associated with cigarettes
    A. Premature death

    Q. What is artificial insemination
    A. When the farmer does it to the bull instead of the cow

    Q. How can you delay milk turning sour
    A. Keep it in the cow

    Q. How are the main 20 parts of the body categorised (e.g. The abdomen)
    A. The body is consisted into 3 parts - the brainium, the borax and the abdominal cavity. The brainium contains the brain, the borax contains the heart and lungs and the abdominal cavity contains the five bowels: A,E,I,O,U..

    Q. What is the fibula?
    A. A small lie

    Q. What does 'varicose' mean?
    A. Nearby

    Q. What is the most common form of birth control
    A. Most people prevent contraception by wearing a condominium

    Q. Give the meaning of the term 'Caesarean section'
    A. The caesarean section is a district in Rome

    Q. What is a seizure?
    A. A Roman Emperor.(Julius Seizure, I came, I saw, I had a fit)

    Q. What is a terminal illness
    A. When you are sick at the airport.

    Q. Give an example of a fungus. What is a characteristic feature?
    A. Mushrooms. They always grow in damp places and they look like umbrellas

    Q. Use the word 'judicious' in a sentence to show you understand its meaning
    A. Hands that judicious can be soft as your face.

    Q. What does the word 'benign' mean?
    A. Benign is what you will be after you be eight

    Q. What is a turbine?
    A. Something an Arab or Shreik wears on his head

    Announcement | Town Hall Meeting

    Click on image to enlarge and right-click to copy.

    Thursday, June 3, 2010

    Kura-kura dan Arnab Versi Baru

    Once upon a time a tortoise and a hare had an argument about who was faster. They decided to settle the argument with a race. They agreed on a route and started off the race.

    The hare shot ahead and ran briskly for some time. Then seeing that he was far ahead of the tortoise, he thought he'd sit under a tree for some time and relax before continuing the race.

    He sat under the tree and soon fell asleep. The tortoise plodding on overtook him and soon finished the race, emerging as the undisputed champ.

    The hare woke up and realised that he'd lost the race. The moral of the story is that slow and steady wins the race.

    This is the version of the story that we've all grown up with.

    But then recently, someone told me a more interesting version of this story. It continues.

    The hare was disappointed at losing the race and he did some Defect Prevention (Root Cause Analysis). He realised that he'd lost the race only because he had been overconfident, careless and lax.

    If he had not taken things for granted, there's no way the tortoise could have beaten him. So he challenged the tortoise to another race. The tortoise agreed.

    This time, the hare went all out and ran without stopping from start to finish. He won by several miles.

    The moral of the story? Fast and consistent will always beat the slow and steady.

    If you have two people in your organisation, one slow, methodical and reliable, and the other fast and still reliable at what he does, the fast and reliable chap will consistently climb the organisational ladder faster than the slow, methodical chap.

    It's good to be slow and steady; but it's better to be fast and reliable.

    But the story doesn't end here. The tortoise did some thinking this time, and realised that there's no way he can beat the hare in a race the way it was currently formatted.

    He thought for a while, and then challenged the hare to another race, but on a slightly different route.

    The hare agreed. They started off. In keeping with his self-made commitment to be consistently fast, the hare took off and ran at top speed until he came to a broad river.

    The finishing line was a couple of kilometers on the other side of the river.

    The hare sat there wondering what to do. In the meantime the tortoise trundled along, got into the river, swam to the opposite bank, continued walking and finished the race.

    The moral of the story? First identify your core competency and then change the playing field to suit your core competency.

    In an organisation, if you are a good speaker, make sure you create opportunities to give presentations that enable the senior management to notice you.

    If your strength is analysis, make sure you do some sort of research, make a report and send it upstairs. Working to your strengths will not only get you noticed but will also create opportunities for growth and advancement.

    The story still hasn't ended.

    The hare and the tortoise, by this time, had become pretty good friends and they did some thinking together. Both realised that the last race could have been run much better.

    So they decided to do the last race again, but to run as a team this time.

    They started off, and this time the hare carried the tortoise till the riverbank. There, the tortoise took over and swam across with the hare on his back.

    On the opposite bank, the hare again carried the tortoise and they reached the finishing line together. They both felt a greater sense of satisfaction than they'd felt earlier.

    The moral of the story? It's good to be individually brilliant and to have strong core competencies; but unless you're able to work in a team and harness each other's core competencies, you'll always perform below par because there will always be situations at which you'll do poorly and someone else does well.

    Teamwork is mainly about situational leadership, letting the person with the relevant core competency for a situation take leadership.

    There are more lessons to be learnt from this story.

    Note that neither the hare nor the tortoise gave up after failures. The hare decided to work harder and put in more effort after his failure.

    The tortoise changed his strategy because he was already working as hard as he could. In life, when faced with failure, sometimes it is appropriate to work harder and put in more effort.

    Sometimes it is appropriate to change strategy and try something different. And sometimes it is appropriate to do both.

    The hare and the tortoise also learnt another vital lesson. When we stop competing against a rival and instead start competing against the situation, we perform far better.

    To sum up, the story of the hare and tortoise teaches us many things.
    Important lessons are:
    • that fast and consistent will always beat slow and steady;
    • work to your competencies;
    • pooling resources and working as a team will always beat individual performers;
    • never give up when faced with failure;
    • and finally, compete against the situation. Not against a rival.
    [Submitted by qalam]

    Friday, May 28, 2010

    Padah Ghairah Budaya ‘A’

    Seperti halnya kedahagaan kepada air, kedahagaan ilmu juga menuntut usaha menghilangkan kedahagaan. Caranya adalah dengan ‘meminum ilmu’. Kedahagaan kepada ilmu juga boleh ‘mengenyangkan’ minda, fikiran, intelektualisme dan kerohanian.

    Begitu menurut ungkapan pemikiran kreatif, Jaafar Abdul Rahim.

    Malah menurut beliau, kedahagaan ilmu melibatkan proses pencarian ilmu yang tiada penghujungnya. Semakin dicari, semakin banyak yang tidak diketahui-itulah ilmu.

    Namun, melihat realiti rakyat Malaysia hari ini, kedahagaan ilmu seolah-olah tidak wujud melainkan segelintir kelompok kecil. Yang menjadi amalan dan budaya masyarakat sebenarnya boleh diumpamakan seolah menimba ilmu untuk dicurah ke pasir kemudiannya.

    Masyarakat lebih mengagungkan budaya ‘A’ dalam pelajaran sehingga budaya ini mendatangkan kesan negatif kepada ibu bapa dan pelajar itu sendiri.

    Buktinya, seorang pelajar lepasan UPSR tahun 2007, Subashini a/p G. Sivakumar, dijumpai tergantung di jeriji tingkap bilik tidur dengan sehelai kain selimut, gara-gara tidak mendapat 4A dalam UPSR seperti yang diharapkannya.

    Ini menunjukkan bahawa dewasa ini, pelajar hanya mengejar ‘A’ dalam peperiksaan berbanding mengejar penguasaan terhadap ilmu itu sendiri. Hal demikian lazimnya bakal melahirkan pelajar yang lemah penguasaan terhadap ilmu sebaik sahaja selesai menduduki sesuatu peperiksaan, kerana pelajar sekadar belajar untuk mendapat keputusan yang terbaik dalam peperiksaan, bukan untuk diamalkan dalam kehidupan.

    Menurut Dekan Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan Universiti Sains Malaysia (USM), Prof. Madya Dr. Abdul Rashid Mohamed, peningkatan kes bunuh diri perlu diberi perhatian serius dan memerlukan penyelesaian segera.

    Punca

    Dalam pada itu, Mayo Foundation for Medical Education and Research yang berpangkalan di Amerika mendapati kes bunuh diri dalam kalangan remaja berusia antara 15 hingga 24 tahun tidak terlalu menonjol pada awal 1990-an tetapi berlaku peningkatan selepas tahun 2000 dengan jumlah 132,000 kes direkodkan di seluruh dunia.

    Antara puncanya ialah tekanan perasaan, kemurungan, trauma, pengasingan dan kekecewaan. Tidak dinafikan bahawa tekanan perasaan dan kekecewaan yang dialami pelajar setelah mengalami kegagalan dalam peperiksaan turut terangkum dalam punca-punca tersebut. Kajian turut mengaitkan perubahan sosiobudaya, ekonomi mahupun penarafan tinggi oleh institusi pendidikan menjadi punca remaja semakin tertekan dan gagal menyesuaikan diri.

    Selain itu, tekanan yang dialami pelajar lantaran terpaksa memenuhi pengharapan ibu bapa yang tinggi turut menjerumuskan pelajar ke kancah bunuh diri. Hal ini demikian, ibu bapa menganggap jika gagal akademik, masa depan anak-anak mereka akan gelap dan sukar mendapat peluang pekerjaan kelak.

    Ini ternyata memberi tekanan kepada anak-anak untuk berusaha mencapai keputusan cemerlang. Sekiranya tidak lulus, seluruh keluarga akan menanggung malu dan dipandang rendah oleh masyarakat.

    Ternyata, pembelajaran berorientasikan peperiksaan, iaitu sekadar mahu mengejar ‘A’ dalam peperiksaan mengundang gejala negatif dalam masyarakat.

    Justeru, sebagai ahli komuniti dalam masyarakat, perkara ini perlu segera diatasi dengan memikirkan langkah penyelesaiannya. Antaranya ialah melalui peranan ibu bapa. Dalam hal ini, ibu bapa perlu bersikap terbuka, memahami keupayaan anak, jangan terlalu mendesak atau meletakkan sasaran yang tinggi.

    Mereka perlu mengubah mentaliti sebelum ini yang menganggap kegagalan bermakna tidak berguna.

    Institusi persekolahan pula seharusnya memberi sokongan, mendengar permasalahan pelajar, memberi dorongan dan kata nasihat sekiranya pelajar gagal. Secara tidak langsung, pelajar akan rasa dihargai dan masih berpeluang untuk meraih kejayaan.

    Namun yang paling penting ialah didikan agama yang secukupnya perlu diterapkan oleh ibu bapa kepada anak-anak, supaya anak-anak tahu konsep dosa dan pahala, sekali gus menghindarkan diri daripada perkara-perkara yang ditegah agama.

    Kesimpulannya, sekiranya kita mahu melahirkan individu bersahsiah seimbang, bukanlah tertumpu kepada kecemerlangan akademik semata-mata, tetapi juga perlu cemerlang dari segi sosial dan emosi. Keghairahan masyarakat terhadap budaya ‘A’ seharusnya mencakupi integrated knowledge, iaitu kesepaduan ilmu yang menyeluruh, merangkumi keseluruhan sistem hidup.

    Dengan demikian, kes bunuh diri dalam kalangan pelajar mungkin dapat dikurangkan kerana para pelajar menyedari peranan mereka masih belum berakhir sekalipun gagal dalam akademik.

    Artikel oleh: MOHD. FAISAL MUSTAFFA | Akademi Pengajian Islam Universiti Malaya,
    Kuala Lumpur

    Monday, May 24, 2010

    Peringatan Kepada Ibubapa

    Hj. Zulkifli Hassan - NYDP

    Salam dan good day.

    Kepada ibubapa yang ingin berurusan dengan pihak sekolah, kami ingin memohon kerjasama Tuan/Puan supaya mengikuti peraturan-peraturan yang telah ditetapkan oleh pihak pengurusan sekolah. Perkara ini perlu di maklumkan disini berikutan beberapa insiden atau kejadian yang telah berlaku sebelum ini.

    Ada beberapa perkara yang telah dibangkitkan berhubung kait dengan sikap sesetengah ibubapa yang kurang perihatin terhadap garis panduan yang telah ditetapkan seperti:

    1. Peraturan meletak kenderaan ketika menurunkan dan menunggu anak-anak disekitaran kawasan sekolah. Tuan/Puan diminta menggunakan kebijaksanaan masing-masing bagi mengelakkan sebarang kerumitan yang mungkin akan timbul.

    2. Peraturan memasuki kawasan sekolah - ibubapa diminta meletakan kenderaan di luar kawasan sekolah dengan baik dan melapurkan diri di bilik kawalan keselamatan. Pengawal keselamatan yang bertugas akan memaklumkan kepada pihak sekolah hajat Tuan/Puan samada melalui talifon atau "escort" Tuan/Puan kepejabat sekolah. Kita harus ingat bahawa limit kita hanya setakat pejabat sekolah sahaja. Kita dilarang sama sekali pergi menemui anak-anak kita di bilik darjah mereka ketika sesi sekolah sedang berlangsung (school hours).

    3. Aduan (Complaint) dari anak-anak kita berkenaan dengan sekolah - kita harus menilai dan menentukan kesahihan aduan dari anak-anak kita terlebih dahulu sebelum mengambil sebarang tindakan yang kurang bijak seperti "menyerang" individu-individu tertentu atau membuat sebarang kenyataan rambang yang boleh mencetuskan ketegangan diantara pihak-pihak yang tertentu. Konsep "mesyuarah" adalah yang terbaik.

    Ibubapa disarankan supaya menggunakan saluran yang sedia ada seperti PIBG untuk mengemukakan syor atau cadangan yang membangun demi untuk kesejahteraan anak-anak kita. Pihak PIBG telah pun menyediakan beberapa kemudahan seperti emel dan blog/forum untuk ibubapa menyalurkan pandangan mereka. Gunakan lah kemudahan-kemudahan ini dengan sebaik mungkin.

    Sekian. Terima Kasih.

    Nota: Artikel ini adalah pandangan saya semata-mata (no offence intended).

    Friday, May 21, 2010

    Gotong Royong Perdana Sempena Hari Guru

    Tarikh: 15 Mei 2010
    Jam: 8.00 - 10.00 pagi

    Gotong-royong perdana sempena hari guru telah dijalankan pada Sabtu lalu. Murid dan guru dibahagikan kepada kumpulan mengikut kelab masing-masing untuk membersihkan dan menceriakan kawasan yang telah ditetapkan.

    Gotong-royong telah berjalan dengan lancar dan jayanya. SYABAS KEPADA SEMUA YANG TERLIBAT.

    Ceramah Motivasi Pelajar



    Tarikh : 14 Mei 2010
    Masa : 10.00 pg - 12.35 tgh hari
    Pengurus Projek (kem motivasi pelajar bukan islam): Unit Bimbingan dan Kaunseling

    Ceramah motivasi ini diadakan khas untuk pelajar bukan islam yang mempunyai masalah dalam pembelajaran secara percuma. Beberapa kelas yang agak lemah dikenal pasti untuk ceramah motivasi ini.

    Kem Ibadah Solat



    Tarikh : 14 Mei 2010 bermula 4.00 ptg - 15 Mei 2010 jam 12 tgh hari
    Pengurus Projek: Panitia Pendidikan Islam.

    Objektif: Kem ibadah solat diadakan bertujuan sebagai kem motivasi kepada para pelajar muslim selain mendidik para pelajar agar lebih sempurna dalam menjalankan ibadah untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT. Kem ini turut ditaja oleh seorang bapa yang bermurah hati untuk memberi sumbangan wang tunai. Pihak sekolah ingin merakamkan penghargaan yang tidak terhingga di atas kesudian beliau itu. TERIMA KASIH DAUN KELADI...

    Projek Khidmat Bakti Sosial



    Tahniah diucapkan kepada guru-guru dan para pelajar yang telah mengambil bahagian untuk menjayakan projek ini.

    Pengurus Projek: Pn. Manjeet Kaur dan Pn. Shamshunnuriah Binti Zulkifli

    Tarikh: Sepanjang Minggu Lepas ( 10 mei - 19 mei 2010)

    Tempat: SMKBSD 1

    Objektif :

    1. Memberi peluang kepada para pelajar yang mempunyai banyak markah bagi kesalahan disiplin (markah demerit) untuk berbakti kepada sekolah.
    2. Sebagai satu cara mendidik selain daripada menjatuhkan hukuman keras.
    3. Salah satu motivasi kepada para pelajar untuk berbakti kepada sekolah.
    4. Menanam sifat tanggungjawab dan sikap cintakan sekolah.
    5. Menceriakan kawasan persekolahan.

    Kumpulan Sasaran :

    Pelajar yang mempunyai markah demerit yang tinggi.

    Sipnopsis

    Kumpulan pelajar yang telah dikenalpasti bermasalah dan mempunyai markah demerit yang amat tinggi dikumpulkan. Kemudian pelajar-pelajar tersebut ditawarkan untuk dikurangkan markah demerit yang terlalu banyak dengan membuat khidmat sosial di sekolah. Guru menerangkan projek yang bakal dijalankan. Setelah pelajar bersetuju projek dimulakan. Kawasan yang telah dikenalpasti untuk dicantikkan ialah kawasan berdekatan pagar masuk ke sekolah.

    Usul dan Cadangan - Part 3 (Final)

    Bahagian Kokurikulum

    1. Kokurikulum dijalankan sehari sahaja
    Tindakan : Waktu pelaksanaan setiap minggu bagi aktiviti kokurikulum adalah mengikut arahan dari Kementerian Pelajaran Malaysia.

    2. Adakan pertandingan persahabatan dengan sekolah lain
    Tindakan : Telah diadakan. Perlawanan Bola Tampar

    3. Aktiviti kokurikulum diadakan pada hari Sabtu
    Tindakan : Tidak ada keperluan untuk diadakan pada hari Sabtu kecuali taekwondo dan silat.

    4. Waktu mula aktiviti kokurikulum bagi murid sesi petang (tingkatan 1) bermula lewat sedikit untuk mengelakkan murid berulang-alik ke sekolah.
    Tindakan : Cuaca tidak sesuai dan persekitaran tidak kondusif

    5. Elakkan murid dari keluar makan luar dari kawasan sekolah kerana didapati ada murid tidak naik semula untuk menghadiri aktiviti kokurikulum.
    Tindakan : Pihak sekolah telah mengambil tindakan memastikan pihak kantin menyediakan makanan yang mencukupi untuk muri-murid.

    Usul dan Cadangan - Part 2

    Bahagian Hal Ehwal Murid

    1. Salah guna kuasa pengawas percubaan sesi petang.
    Tindakan : Telah diambil oleh pihak sekolah.

    2. Tandas kotor dan busuk. Perlu dicuci lebih kerap.
    - Pn. Siti menjelaskan pihak sekolah telah mengambil tindakan seperti yang dibincang dalam mesyuarat AJK PIBG kali ke-5 sesi 2009/2010 di mana pekerja dibayar upah tambahan untuk mencuci tandas dengan kadar yang lebih kerap.
    Tindakan : Telah diambil oleh pihak sekolah dengan pihak PIBG bersetuju untuk membayar bayaran tambahan kepada pekerja am sekolah.

    3. Lebih banyak tandas dibuka
    Tindakan : Telah di ambil tindakan

    4. Kekurangan tandas perempuan. Kedudukan tandas yang jauh menyebabkan para pelajar mengambil masa yang panjang untuk bergerak ke tandas.
    Tindakan : Telah di ambil tindakan

    5. Harap pihak sekolah dapat menyediakan sabun pencuci tangan
    Tindakan : Telah di ambil tindakan

    6. Pihak ibu bapa mengumpul dana untuk menggaji pekerja tambahan mencuci tandas
    Tindakan : Telah diambil oleh pihak sekolah (rujuk perenggan 4.2.2)

    7. Sekolah menyediakan mesin “water cooler” atau mesin minuman sebagai kemudahan kepada para pelajar.
    - En. Bala dan En. Gan menyatakan mesin “water Cooler” adalah tidak sesuai dipasang kerana sekiranya mesin ini tidak diselengara dengan baik ia akan menimbulkan masalah kesihatan dan dipersetuju oleh beberapa AJK yang lain.
    Tindakan : Para AJK bersetuju untuk tidak memasang mesin “water cooler “ di sekolah

    8. Menyediakan mesin menjual sanitary pad.
    - Pn. Siti menjelaskan berdasarkan pengalaman dari sekolah-sekolah sekitar, mesin ini mudah rosak selain masalah vandelisma pelajar.
    - Namun beliau turut menjelaskan pihak sekolah sememangnya ada menjual “sanitary pad” melalui guru kaunseling.
    Tindakan : Para AJK bersetuju mesin tersebut tidak akan dipasang di sekolah . Namun begitu pihak sekolah harus memastikan murid mendapat maklumat untuk membeli daripada guru kaunseling.

    9. Pusat sumber dalam keadaan busuk dan berbau
    - Pn. Nancy sebagai wakil PIBG telah membuat tinjauan ke Pusat Sumber sekolah dan beliau mendapati Pusat Sumber berada dalam keadaan yang baik dan bersih. Beliau turut menyatakan bahawa dakwaan Pusat Sumber berbau busuk adalah tidak benar.
    - Selain itu beliau turut memaklum kerja-kerja penambahbaikan sedang dijalankan seperti memasang pagar keselamatan untuk bilik tayangan (RM 1600 ) dan juga membuat “skirting” untuk meja bacaan.
    Tindakan : Makluman

    10. Pusat sumber kekurangan buku
    Tindakan : Pihak PIBG telah memesan buku-buku yang keseluruhannya berjumlah RM3792.52 untuk diletakkan sebagai bahan bacaan di Pusat Sumber sekolah.

    11. Kesesakan lalu lintas ketika naik ke sekolah pada waktu puncak akibat daripada ibu bapa terutamanya dari SJKC meletakkan kenderaan sesuka hati di kiri dan kanan jalan.
    - Pn. Pengetua menjelaskan, pihak sekolah telah meminta pasukan BOMBA dan penyelamat untuk menganalisa perkara ini dan pasukan BOMBA dan Penyelamat telah membuat rumusan laluan tersebut adalah laluan yang tidak sesuai untuk diletakkan kenderaan. Pihak BOMBA menjelaskan sekiranya berlaku apa-apa kecemasan di sekolah pihak BOMBA dan penyelamat akan mengalami kesukaran untuk naik ke kawasan sekolah kerana, jentera BOMBA tidak akan dapat melalui jalan tersebut jika ada kenderaan diletakkan. Ini akan menyukarkan pihak berkuasa untuk menjalankan tugas seterusnya mendatangkan bahaya dan mengancam keselamatan warga SMKBSD1.
    - Para AJK turut bersetuju tentang perkara ini. Selain mengganggu ketenteraman ia juga mengancam keselamatan warga sekolah terutamanya murid-murid.
    - Para AJK sebulat suara memutuskan tindakan-tindakan yang akan diambil seperti:
    1. Tn. Syed dan En.Gan sebagai wakil PIBG manakala En.Yeow dan En. Mansor sebagai wakil SMKBSD1 untuk berbincang dengan pihak SJKC. Perbincangan adalah berkenaan hal meminta pihak SJKC untuk menutup pagar ketiga mereka dan juga kawasan naik ke SMKBS1 akan dijadikan kawasan larangan meletakkan kenderaan dan papan tanda peringatan akan dinaikkan. Palang akan dipasang supaya tiada kenderaan dibenarkan naik kecuali kenderaan guru dan juga ketika hari hujan.
    2. Minit mesyuarat ini akan dibawa oleh wakil PIBG untuk disahkan oleh PPD.
    3. Setelah mendapat pengesahan dari pihak PPD, palang akan dibina di jalan naik ke sekolah.
    Tindakan: Seperti yang dinyatakan

    12. Mohon bina jejantas
    Tindakan : Para AJK bersetuju bahawa perkara ini adalah diluar bidang kuasa PIBG atau Pihak Sekolah. Namun En. Bala akan cuba membawa perkara ini ke Mesyuarat Persatuan Penduduk Bandar Sri Damansara.

    13. Mohon berbincang dengan SJKC untuk mereka menutup pagar ketiga untuk mengurangkan kesesakan lalulintas
    Tindakan : Rujuk perkara 4.2.11

    14. Harap bilangan telefon awam duit syiling ditambah dan dapat berfungsi dengan baik.
    Tindakan : Pihak sekolah membuat surat permohonan dan akan disampaikan oleh Tn. Syed kepada pihak Telekom.

    15. Pembinaan jalan berbumbung ditambah sehingga ke jalan utama
    - Pn. Nancy menyatakan anggaran kos bagi pembinaan jalan berbumbung tersebut dari pagar sekolah hingga ke pagar utama sahaja kira-kira RM39,000.
    Tindakan : AJK PIBG akan cuba mendapatkan anggaran kos daripada beberapa kontraktor.

    16. Harga makanan mahal
    Tindakan : Pihak sekolah telah menjalankan kajian rambang terhadap murid-murid dan mendapati harga makanan adalah berpatutan.

    17. Sediakan sabun cuci tangan di sinki
    Tindakan : Telah diambil tindakan oleh pihak sekolah.

    18. Mansuhkan yuran-yuran tidak berkaitan
    Tindakan : Pihak sekolah menyatakan semua yuran adalah berkaitan.

    Thursday, May 20, 2010

    Usul dan Cadangan - Part 1

    Bahagian Akademik

    1. Kekurangan guru terutamanya tingkatan 1 dan 4.
    Tindakan : Telah berjaya diatasi

    2. Kelas tambahan untuk murid terutamanya pelajar PMR dan SPM
    Tindakan : Sememangnya telah ada dalam rancangan pihak sekolah. Kelas akan bermula pada bulan Jun

    3. Kelas Bahasa Asing (German, Perancis dan sebagainya)
    Tindakan : Tidak dapat dilaksanakan kerana tiada guru yang sesuai

    4. Hari Selasa kelas dilepaskan terlalu awal.
    Tindakan : Waktu tersebut diperuntukkan untuk mesyuarat guru dan perkembangan staf. Walaupun pada hari tersebut pelajar dibenar pulang awal, jadual p&p yang disusun adalah mencukupi.

    5. Sesi persekolahan tingkatan 1 ditukar ke pagi
    Tindakan : Kelas tidak mencukupi.

    6. Adakan lebih banyak English language Competition
    Tindakan : Telah dalam perancangan oleh Paniti Bahasa Inggeris

    7. Peruntukan waktu solat untuk murid sesi petang.
    - Pihak sekolah menjelaskan waktu solat yang diperuntukkan untuk para pelajar adalah 10 minit sebelum rehat untuk waktu Zohor dan 10 minit sebelum pukul 6.
    - En Jeffry Chai meminta agar waktu solat yang diperuntukkan diawalkan atas tuntutan agama menggalakkan umat islam untuk solat di awal waktu.
    - Pihak sekolah menjelaskan, murid dibenarkan untuk solat lebih awal sekiranya mereka mempunyai kelas Pendidikan Agama Islam.
    - En.Jeffry Chai meminta pihak sekolah memberi waktu yang lebih awal untuk pelajar bersolat. Para AJK bersetuju dengan cadangan beliau.
    Tindakan : Pihak sekolah akan berusaha untuk memperuntukkan masa solat yang lebih awal.

    8. Kurangkan guru dari keluar waktu p&p seperti pergi berkursus dan sebagainya
    Tindakan : Kebanyakkan mesyuarat diadakan selepas 2 petang.

    9. Notis bercetak kepada murid untuk sebarang pertukaran jadual dan sebagainya
    Tindakan : Pihak sekolah akan ambil tindakan

    Saturday, May 1, 2010

    PIBG diminta tingkat usaha bantu tangani masalah sosial pelajar

    Utusan Online
    02/05/2010 11:48am


    KOTA KINABALU 2 Mei - Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) diminta supaya bergerak lebih aktif dalam memainkan peranan penting membantu usaha menangani masalah sosial di kalangan pelajar.

    Timbalan Menteri Kesihatan, Datuk Rosnah Abdul Rashid Shirlin berkata, peningkatan jumlah remaja yang terjebak dengan gejala sosial antara lain disebabkan kegagalan masyarakat mendidik dan memantau aktiviti harian mereka.

    "Jadi saya berharap pihak PIBG akan memperkukuhkan lagi kerjasama dengan pihak pengurusan sekolah demi memastikan pembangunan akademik dan sahsiah diri pelajar dapat dibentuk sebaik mungkin sekali gus menyumbang kepada prestasi cemerlang sekolah,” katanya.

    Beliau berkata demikian dalam ucapannya pada majlis perasmian program jualan pasar ria Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Perempuan Likas di sini hari ini. - Bernama

    Thursday, April 22, 2010

    Budaya Hedonisme Binasakan Masa Depan

    Oleh ZUARIDA MOHYIN - Utusan Online (20.04.10)
    Gambar SHAHRIL AZMAN ZAIN
    Iman menjadi benteng kepada anasir yang meruntuhkan akhlak - Gambar Hiasan
    --------------------------------------------------------------------------------
    MUDA hanya sekali... Itulah yang selalu dipegang oleh segelintir daripada kita, waima lelaki, perempuan, tua mahupun muda.

    Lantas yang berfikiran pendek, mereka sanggup mencuba apa sahaja, waima membelakangkan syariatullah dan sunnatullah. Yang pasti, matlamat mesti dikota.

    Pun begitu, masih ramai juga yang tidak melupakan kehidupan kekal selepas kematian. Lalu berusaha memperoleh kedua-duanya sekali.

    Maka, mereka inilah orang-orang yang beruntung di dunia dan di akhirat. Sebagaimana firman Allah SWT yang bermaksud: Demi Masa! Sesungguhnya manusia itu dalam kerugian. Kecuali orang-orang yang beriman dan beramal soleh dan berpesan-pesan dengan kebenaran serta nasihat-menasihati dengan kesabaran. (al-'Asr: 1-3)

    Ayat ini secara tidak langsung menjelaskan bahawa menghargai zaman muda bererti menghargai masa. Di samping itu, pesanan Allah SWT tentang keberuntungan bagi mereka yang menjaga masanya dan memanfaatkan masa hidupnya dengan perkara-perkara yang membawa kepada kebaikan.

    Lantaran itu, tidak hairanlah kalau kita terbaca atau diberitahu tentang kisah Imam Syafie yang telah menghafal al-Quran pada usia sembilan tahun. Setahun kemudian pula berjaya menghafal isi kitab Al Muwatha' karangan Imam Malik yang berisi 1,720 hadis dengan sempurna.

    Malah bukan itu sahaja, kehebatan generasi muda Islam terdahulu juga terbukti menerusi pencapaian Usamah bin Zaid menjadi panglima perang seawal usia 18 tahun.

    Muhammad bin Qasim pula memperoleh kedudukan serupa pada usia beliau 17 tahun. Sementara Tharafah bin Al Abdu Syahid pada usia 26 tahun.

    Persoalan besar timbul ialah ke manakah hilangnya wawasan belia hari ini? Kes-kes salah laku jenayah sivil, jenayah syariah, masalah disiplin dan adab sering dikaitkan dengan belia. Hal ini tentunya mengundang rasa bimbang dan gusar di kalangan ibu bapa, masyarakat serta pemimpin negara.

    Justeru Rasulullah SAW berpesan kepada semua golongan belia agar dapat memanfaatkan umur dan masa muda dengan sebaik-baiknya. Diriwayatkan oleh imam at-Tirmidzi yang bermaksud: Rasulullah SAW bersabda kepada seorang lelaki yang dinasihati baginda. "Rebutlah lima perkara sebelum lima perkara. Mudamu sebelum tua, sihatmu sebelum sakit, kayamu sebelum miskin, senangmu sebelum susah dan hidupmu sebelum mati."

    Berdasarkan hadis ini, belia yang cemerlang adalah yang memanfaatkan masa dengan betul seperti berusaha menuntut ilmu, berbuat kebaikan dan paling penting memantapkan diri dengan iman dan takwa.

    Dengan iman dan takwa, jati diri belia dapat dipertingkatkan dan menjadi mantap. Sekali gus, tidak mudah goyah oleh anasir-anasir dan gejala-gejala yang merosakkan jiwa, minda, akidah dan akhlak seperti penyalahgunaan dadah, minum arak, zina, merempit, ajaran sesat, bersekedudukkan dan sebagainya.

    Menurut Jabatan Perangkaan, jumlah golongan belia di negara ini pada tahun 2008 mencecah seramai 16 juta orang.

    Belia adalah harta yang amat berharga serta tonggak dan kekuatan masa depan negara. Mereka juga adalah pewaris kepimpinan negara dan kesinambungan umat di masa hadapan.

    Justeru, adalah perlu golongan belia ini diasuh, dididik dan dibimbing ke jalan yang benar dan diredai Allah SWT sehingga mampu menjadi generasi yang boleh diharap dan dibanggakan iaitu belia yang beriman, berilmu, beramal dan berakhlak mulia.

    Pensyarah Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM), Mohammad Nidzam Abdul Kadir menegaskan, fenomena runtuh akhlak ini seandainya tidak dibendung secara berhikmah, sudah pastinya menjadi barah dan seterusnya memusnahkan bangsa dan agama.

    Katanya, perkara paling asas ialah membetulkan kefahaman akidah dan memantapkannya.

    Abdullah ibnu Umar diriwayatkan berkata, bahawa generasi mereka diberikan iman sebelum menerima al-Quran. Namun hari ini, generasi kita sarat dengan maklumat dan ilmu, namun jiwanya hampir kosong daripada iman. Al-Quran adalah kitab hidayah kepada golongan beriman dan bertakwa.

    "Dalam wasiat Nabi SAW kepada Muaz ketika diutus ke Yaman, pesanan nabi ialah agar seruan kepada iman dan kemantapan akidah. Apabila sudah mantap, barulah diberitahu tentang kewajipan solat. Ini satu pedoman Nabi SAW dalam berdakwah dan mendidik.

    "Terdapat pemikiran segelintir Muslim yang tidak cuba menghalang gejala negatif ini, sebaliknya mencadangkan alternatif kononnya lebih selamat. Pemikiran ini seolah-olah menghalalkan zina dan seks bebas dengan syarat mesti selamat. Ini suatu pemikiran yang jauh daripada Islam," ujar beliau kepada Mega, baru-baru ini.

    Tambah Mohammad Nidzam, meskipun telah banyak penjelasan diberi berkaitan peranan dan harapan yang diletakkan kepada golongan muda, remaja masih tidak sedar kepentingan menghargai usia emas mereka.

    "Mereka sibuk berseronok-seronok, muda hanya sekali dan sebagainya. Bila mereka sedar? Mungkin ketika terkandas dalam Sijil Pelajaran Malaysia (SPM), mungkin ketika usia sudah hampir 30 tahun dan sebagainya. Maknanya peluangnya untuk membaiki dan meningkat kualiti diri sudah kurang atau terhad," tegas beliau.

    Menurut Mohammad Nidzam, jika pemikiran remaja hari ini rosak, maka anak mereka akan lebih teruk. Jika remaja hari ini melihat menutup aurat bukan kewajipan, generasi anak mereka tidak akan malu lagi untuk memakai bikini.

    "Oleh itu, remaja perlu bijak menghargai dan memanfaatkan usia remaja. Islam tidak melarang kita untuk berseronok tetapi hendaklah ada tahapnya. Ikut syarak," katanya yang teringat satu syair Arab, "Jika kekal akhlak mulia, maka kekallah bangsa atau negara tersebut. Jika akhlak rosak, maka hancurlah negara".

    Hakikatnya, jelas Mohammad Nidzam, Islam menghargai semua lapisan umur. Ada hadis menyatakan agar pemuda menghormati insan yang lebih tua.

    Dengan berbuat demikian, apabila dia tua nanti akan ada para pemuda yang menghormatinya pula. Itulah putaran hidup.

    Katanya lagi, Nabi SAW menggunakan kekuatan dan semangat para pemuda dalam usaha dakwah. Ali ibnu Abi Talib adalah pemuda yang sanggup mengorbankan nyawa demi Islam.

    Begitu juga, Musa'b ibnu U'mair, A'mmar ibnu Yasir, Bilal ibnu Rabah dan banyak lagi watak di zaman Nabi SAW adalah pemuda. Mereka dididik dalam madrasah nabawi.

    "Para pemuda pada zaman nabi ada yang tergelincir. Namun ia diperbetulkan dengan baik dan berhikmah. Ada pemuda yang ingin berzina dan meminta izin Nabi untuk berzina. Kalau kita hari ini, mungkin kita akan mengumpat dan mengata macam-macam. Namun Nabi SAW dengan sabar mendidik agar ia benci kepada zina.

    "Sebab itulah saya melihat usaha menyeluruh bagi menangani masalah ini adalah perlu. Antaranya, memantapkan lagi undang-undang Islam termasuk hukum hudud. Allah menjanjikan pencegahan jika ia dilaksanakan.

    "Di samping itu, segala tindakan umat Islam semestinya dipandu dengan syariat Islam. Islam bukan sekadar untuk dibacakan doa sahaja, tetapi Islam mestilah diangkat, dimartabatkan dan didaulatkan," tegasnya.

    Pun begitu, pada dasarnya Islam mengharuskan hiburan kerana ia menjadi sebahagian daripada fitrah kehidupan manusia.

    Ini berdasarkan hadis Rasulullah SAW yang diriwayatkan daripada Aisyah r.a yang bermaksud: "Sesungguhnya Abu Bakar masuk kepadaku, sedang di sampingku ada dua gadis hamba daripada orang Ansar sedang menyanyi dengan nyanyian yang dinyanyikan oleh orang Ansar pada hari peperangan Bu'ath. Aku berkata, kedua-dua orang ini bukanlah penyanyi. Abu Bakar berkata, adakah di rumah nabi ini terdapat serunai syaitan? Sedangkan pada hari ini adalah hari raya Aidilfitri. Rasulullah bersabda: Wahai Abu Bakar, sesungguhnya setiap kamu ada hari rayanya dan ini adalah hari raya kita". (riwayat Ibnu Majah)

    Namun, kecenderungan yang berlebihan kepada kesenangan dan hiburan menjadikan manusia alpa dan lalai dengan tipu daya dunia.

    Sementara itu, Pegawai Eksekutif Jawatankuasa Pembangunan Remaja & Belau, Kelab Remaja Pertubuhan Jamaah Islah Malaysia (JIM), Mohd. Hafiz Abd. Hamid mengakui, dunia Islam menghadapi pelbagai cabaran yang boleh menghancurkan nilai-nilai rohaniah.

    Apatah lagi, tanpa benteng akidah yang konkrit dan akhlak sebagai pendinding, nescaya umat Islam tidak mampu menghadapi serangan musuh dari pelbagai sudut.

    "Dalam membincangkan kerangka hedonisme, sudah pastilah unsur keseronokan dan kegembiraan merupakan intisari penting dalam aliran tersebut.

    "Manusia dikatakan hidup bahagia apabila mereka mencapai klimaks keseronokan dan kegembiraan di tahap yang paling tinggi dan cuba mengelakkan elemen-elemen yang mendatangkan kesedihan dan kesukaran," katanya.

    Menurut Mohd. Hafiz, yang sebenarnya, budaya hedonisme jauh menyimpang dengan ajaran agama Islam yang kaya dengan nilai-nilai luhur yang terpuji.

    Apa yang jelas budaya tersebut bertentangan dengan akidah Islam kerana ia bertuhankan nafsu.

    "Ali Syariati, seorang ulama terkemuka Timur Tengah pernah berkata, tentangan terbesar bagi remaja Muslim masa ini adalah budaya hedonisme (kesenangan adalah hal yang paling penting dalam hidup) yang seolah sudah mengurat nadi," jelasnya.

    Oleh itu, tegas Mohd. Hafiz, petunjuk dan garis panduan yang ditetapkan oleh Islam perlu dijadikan pedoman dan sempadan untuk dipatuhi oleh manusia.

    Sesungguhnya iblis dan syaitan sentiasa mencari jalan untuk menyesatkan manusia. Firman Allah SWT yang bermaksud: Dan tidak (dinamakan) kehidupan dunia melainkan permainan yang sia-sia dan hiburan yang melalaikan; dan demi sesungguhnya negeri akhirat itu lebih baik bagi orang yang bertakwa. Oleh itu, tidakkah kamu mahu berfikir. (al-An'am: 32)

    Atas kesedaran itulah, Kelab Remaja JIM dengan kerjasama Masjid As-Syakirin KLCC menganjurkan program Offline with Hedonism di dewan masjid tersebut, baru-baru ini.

    Alhamdulillah, program yang terbuka kepada remaja antara usia 13 hingga 17 tahun itu mendapat sambutan kira-kira 70 peserta.

    "Para peserta kebanyakannya ditemani ahli keluarga berada di perkarangan masjid seawal 8 pagi. Mereka disajikan sarapan pagi sebelum memulakan program.

    "Dalam segmen Say No To Hedonism, kami cuba menjelaskan dan memahamkan para peserta tentang maksud sebenar budaya hedonisme dengan cara bersahaja dan diselang seli dengan komunikasi dua hala," katanya.

    Program sehari itu turut dimuatkan dengan pelbagai segmen agar tidak membosankan peserta.

    Tuesday, April 20, 2010

    Keputusan PMR 2009

    SENARAI NAMA MURID-MURID YANG MENDAPAT 7A 1B

    1. BERNARD HIEW SHENG CHIEH (3M)
    2. CHOONG ZHI JIN (3M)
    3. MOHD ANDREE WANDI (3M)
    4. ANG ERN LI (3M)
    5. CHEH LEE YEE (3M)
    6. DEANNA CHUA CHING YUAN (3M)
    7. HONG WEI HUNN (3C)
    8. KHOO JI SHENG (3C)
    9. LEE WEI SENG (3C)
    10. NAIMAH BINTI AHMAD SAZAKI (3C)
    11. NG YUN RU (3C)
    12. ONG QIAO YI (3C)
    13. CHOO BIN QUAN (3H)
    14. MEGAT AKMAL FAIZ BIN MEGAT KAMIL AZMAN (3H)
    15. MUHAMMAD ARIFF BIN MUHAMMAD AZHAR (3H)
    16. LIM WAN PING (3H)
    17. MUHAMMAD AKMAL BIN AMINUDDIN (3H)
    18. CRYSTAL TAN MUN YI (3G)
    19. LEE BAO EN (3G)

    SENARAI NAMA MURID-MURID YANG MENDAPAT 7A 1C

    1. LEE MUN CHEONG (3M)
    2. NUR FAIZAH BINTI HAMDAN (3M)
    3. NG SHU ZHI (3C)
    4. TEH ZHI QUAN (3C)

    SENARAI NAMA MURID-MURID YANG MENDAPAT 7A 1D

    1. KUAN KENG SEE (3H)

    SENARAI NAMA MURID-MURID YANG MENDAPAT 6A 1B

    1. KUNG LIM SIEW PIN (3C)
    2. LEONG JUN YAU (3C)
    3. SAMUEL DEPOGAN DAN (3C)
    4. GERALD LAM MUN WAI (3C)

    SENARAI NAMA MURID-MURID YANG MENDAPAT 6A 2B

    1. MUHAMMAD IZZAT SYAMIL BIN SAHIDIN (3M)
    2. CHIN ZHIE LYNN (3M)
    3. HARESHA BINTI MOHD FIRDAUZ (3M)
    4. TAN JYE YAN (3C)
    5. ZABRAN ADAM BIN ZAINOURUDIN (3C)
    6. WOO SZE MIIN (3C)
    7. MUHAMMAD FAQIHIN BIN MOHD FAZLIN (3H)
    8. PANG WAI SHI (3H)
    9. LEE YEE HAN (3G)

    SENARAI NAMA MURID-MURID YANG MENDAPAT 6A 1B 1D

    1. TAI WEI ZHONG (3M)
    2. SARAH GAN EU JEN (3M)

    Disediakan oleh: Puan Nurummi Sarhan Binti Md Salleh (SU PMR 2009)

    PMR 2009 | Pelajar 7A

    SENARAI NAMA MURID-MURID YANG MENDAPAT 7A

    1. ADLER NG TZE WOOI (3M)
    2. AH KIN BOON (3M)
    3. CHRISHEN ROBERT GOMEZ A/P ROY ANTONY GOMEZ (3M)
    4. LOO KIT MING KEITH (3M)
    5. NG CHEE HOONG (3M)
    6. OSCAR WONG TZE CHUEN (3M)
    7. AUDREY CHIN SZE YEN (3M)
    8. CHONG YUTING (3M)
    9. CHRISTEL RENAETA A/P CHRISTOPHER RAVINDRAN (3M)
    10. DARSHANI A/P KUMARASAMY (3M)
    11. CALVIN WEIYUNG LOCK (3C)
    12. KOH YE SHENG (3C)
    13. PRAVEEN DANIEL ABRAHAM (3C)
    14. SHANGAR SIVANATHAN (3C)
    15. CHIN PHUI YEE (3C)
    16. DEBORAH GOMEZ (3C)
    17. LEANNE FELICIA WONG (3C)
    18. NATALIE CHIN LIANNE (3C)
    19. SHALINI A/P MATHIALAGAN (3C)
    20. TAN CHIENLING (3C)
    21. JOSHUA NAVIN BALACHANDRAN (3H)
    22. TAN WEI LEONG (3H)
    23.CHONG SUEANNE (3G)
    24.BEATRICE CHAN CHI YAN (3Y)

    PMR 2009 | Pelajar 8A

    SENARAI NAMA MURID-MURID YANG MENDAPAT 8A

    1. HEE YUNG JACK (3M)
    2. LIMWAI CHOONG (3M)
    3. LIM WEI SHEN (3M)
    4. YUSUF NAIM BIN MOHD ADILA (3M)
    5. ALEENA MAGAT BINTI ABDUL ALEEM (3M)
    6. AMELIA BINTI AZMAN (3M)
    7. FONG FANG CHYI (3M)
    8. KHOR WEI KOON (3M)
    9. LAI KE XIN (3M)
    10.LEE LING HUI (3M)
    11.LEE QI (3M)
    12. NGEW MIN JEE (3M)
    13. NURUL AMIERA BINTI JAAFAR (3M)
    14. SHARON CHENG WYEI YEE (3M)
    15. SHIN YEN NEE (3M)
    16. TAN PHEY YI (3M)
    17. WAN MARYAM WAN AMIZAN (3M)
    18. WOO WEI JIN (3M)
    19. AMIRY AIMAN BIN MOHAMAD GHAZALI (3C)
    20. JOHANN ARIF BIN ASHAARI (3C)
    21. KOH DEE DANE (3C)
    22. MUHAMMAD HARITH BIN OMAR (3C)
    23. YAP WAI KEE (3C)
    24. AIZA HAZIRA BINTI AIZULKAMAL (3C)
    25. CHUNG YUAN MING (3C)
    26. GOH KAI LING (3C)
    27. KONG MAY LING (3C)
    28. KUI LI ERN (3C)
    29. LEE TZE GWEN (3C)
    30. LEE WEI LING (3C)
    31. NOR AZRIN BINTI TARMIZI (3C)
    32. NUR ALIA BINTI MOHD AZAHAR (3C)
    33. PANG JIA XIN (3C)
    34. YAP SHYONG QING (3C)
    35. CALVIN GAN JIA HUI (3H)
    36. YAP SHELLY (3H)
    37. ZAHRAA HANIN BINTI ISMAIL SHIHAM (3H)
    38. LEE MUN YEE (3G)

    Thursday, April 15, 2010

    Berusaha Mendidik Remaja

    Oleh MOHD. FARID MD. ALIAS
    Utusan Online - Bicara Agama (15.04.10)

    Didikan agama yang mantap mampu mengelak remaja terlibat dalam kegiatan tidak sihat. - Gambar hiasan
    --------------------------------------------------------------------------------

    BUDAK-budak zaman sekarang ni degil dan pelik-pelik. Yang ada mak ayah dan keluarga, dibelakangkan sebab cinta dan impian. Yang ada peluang hendak ke sekolah, disia-siakan dan tidak belajar bersungguh-sungguh.

    "Kadang-kadang yang menyusahkan lagi buat kerja tak senonoh, merokok, ponteng sekolah, mencuri dan lain-lain, sedangkan masih bersekolah.. Itu belum campur lagi yang terlanjur, kemudian anak dibuang tanpa belas kasihan.

    "Apa nak jadi dengan remaja dan masyarakat kita hari ini.." keluh Pak Samad panjang pada anaknya, Arif selepas membaca akhbar.

    "Remaja sekarang memang tidak tahu bersyukur dengan nikmat yang Allah beri. Allah sudah kurniakan kita dengan bumi yang aman damai, kita ada bantuan yang banyak, akses pendidikan dan komunikasi bukan sedikit, apa lagi yang mereka mahu.

    "Zaman ayah dulu tak ada kemudahan macam ini. Tapi sekurang-kurangnya kami tahu menjaga maruah diri dan keluarga.. ini tidak, makin maju manusia, makin kebelakang pula cara berfikir " tambah Pak Samad lagi, sengaja menguji anaknya.

    Bukan Salah Kemajuan
    Arif mengangguk-angguk. Dia turut berkongsi keresahan yang sama dengan ayahnya. Namun dia tidak setuju bahawa kemajuan itu yang menyebabkan manusia menjadi lebih teruk.

    "Tapi ayah, kita tidak boleh salahkan kemajuan dengan tingkah laku manusia. Manusia itu sendiri yang mencipta kemajuan, lalu manusia juga mestilah bertanggungjawab untuk mengadabkan manusia.

    "Tanpa kemajuan, perkembangan sains dan teknologi, manusia akan berada dalam keadaan statik dan di takuk lama. Bukankah memang fitrah manusia inginkan sesuatu yang lebih baik daripada yang dimiliki?

    "Teknologi dan kemajuan seharusnya menambah baik kualiti kehidupan manusia... tetapi yang menjadi masalahnya apabila ia digunakan untuk tujuan yang tidak baik..." balas Arif.

    "Mungkin pada zaman ayah, wujud perkara-perkara seperti ini, tetapi tidak banyak. Malah budaya, adab dan adat resam masih lagi tebal dan kebal di dalam diri remaja.

    "Cuba ayah tengok remaja kita pada hari ini, sifat-sifat itu makin terhakis. Remaja tidak tahu hormat orang tua, apatah kasih pada yang lebih muda. Remaja hidup terumbang-ambing tanpa tujuan hidup, bukan salah kemajuan. Saya percaya jika ada didikan yang sempurna daripada keluarga dan masyarakat, anak-anak akan dewasa dengan matang, berketerampilan dan punyai matlamat hidup yang lurus..." ulas Arif lagi.

    Pak Samad tersenyum dengan hujah balas anaknya. Mereka memang suka berbincang mengenai isu-isu semasa supaya fikiran lebih terbuka dan dapat bertukar-tukar idea.

    Dia teringat kata-kata Saidina Umar Al-Khattab yang masyhur tentang mendidik anak iaitu "bermainlah dengan anak kamu selama 7 tahun, umur 7 ke 14 tahun masa untuk mendisiplinkan anak dan apabila berusia 14 ke 21 tahun, berkawanlah dengan mereka".

    Remaja juga punyai buah fikiran yang bernas jika dilatih dan dikembangkan dengan cara yang betul, fikirnya.

    Didik anak ikut zamannya
    "Betul juga kata kamu Arif. Ayah faham zaman kamu tak sama dengan zaman ayah. Bahkan Saidina Umar juga mengatakan bahawa kita mesti mendidik anak mengikut zaman mereka. Tetapi itulah yang sering ibu bapa lupa.

    "Ibu bapa masa kini lebih sibuk dengan kerjaya dan bertungkus lumus mencari rezeki, tetapi tidak pula berusaha bersungguh-sungguh dalam membentuk anak-anak menjadi manusia berguna," Pak Samad memberi pendapat.

    "Ya ayah, tidak semua ibu bapa berfikiran begitu. Pendapat dan suara anak-anak tidak didengar, apatah lagi dengan kehendak emosi mereka.

    "Remaja yang dibesarkan sebegitu akan dibesarkan menjadi seorang yang kuat memberontak apabila ada sedikit kebebasan. Ramai kawan-kawan saya yang mengeluh ibu bapa mereka tidak mahu mendengar pendapat mereka," tambah Arif.

    "Benar, nak. Ayah amat kesal sekiranya ada ibu bapa yang meletakkan bulat-bulat kesalahan pada orang lain apabila anak-anak mereka melakukan kesalahan atau kerosakan.

    "Sewajarnya ibu bapa patut bermuhasabah dan merenung kembali cara didikan dan pengawalan terhadap anak-anak mereka. Iya, keadaan semakin mencabar dengan kemajuan teknologi, tetapi dengan adanya kekebalan iman serta ingatan daripada ibu bapa, insya-Allah anak-anak tidak akan menyimpang dari landasan yang benar..." ujar Pak Samad optimis.

    "Ilmu pengetahuan pada masa kini memang mudah diperolehi, tetapi manusia tidak mahu mengamalkannya. Justeru, ibu bapa perlu sentiasa berusaha untuk mencari jalan terbaik untuk mendidik anak-anak.

    "Didikan anak-anak juga mestilah berterusan walaupun anak sudah besar dan berumah tangga," Pak Samad memberi pandangan.

    "Ayah juga merasakan bahawa didikan akan berkesan sekiranya diamalkan dan dialami sendiri melalui pengalaman.

    "Ibu bapa mestilah menjadi contoh yang baik kepada anak-anak. Bukan setakat menyuruh mereka berbuat baik, tetapi mestilah menjadi sumber dan tauladan yang baik kepada anak-anak," kata Pak Samad yang juga seorang bekas guru.

    "Tetapi saya lihat ada juga penyakit baru dalam masyarakat kita ayah," ujar Arif.

    Pak Samad tersenyum. Dia sudah tahu apa yang bakal dikatakan anaknya.

    Penyakit baru
    "Penyakit itu adalah tidak mampu atau tidak mahu mengatakan 'tidak'. Baru-baru ini saya terbaca dalam akhbar, seorang ahli psikologi negara ini berkata ada kecenderungan bahawa ibu bapa sekarang sudah tidak tegas dalam mendidik anak-anak.

    "Apa sahaja kemahuan anak-anak diikuti tanpa berfikir panjang. Jika tidak dituruti, bimbang anak-anak merajuk dan melakukan perbuatan yang bukan-bukan. Sebab itulah anak-anak remaja sekarang semakin 'besar kepala' dengan ibu bapa mereka. Apa pendapat ayah?" tanya Arif kepada ayahnya.

    "Ayah merasakan bahawa setiap orang ada hak terhadap orang lain. Ibu bapa ada hak yang perlu ditunaikan terhadap anak-anak, begitu juga sebaliknya. Jadi masing-masing diberi amanah untuk menjaga tanggungjawab itu.

    "Salah satu tanggungjawab ibu bapa terhadap anak-anak adalah untuk memberitahu anak-anak yang mana benar dan mana yang silap, yang mana yang hak dan yang mana yang batil.

    "Ibu bapa mesti tegas dalam prinsip ini supaya anak-anak faham akan batas sesuatu perkara. Tegas tidak semestinya keras dan marah, tetapi mestilah dengan cara yang berhikmah dan bijaksana," balas Pak Samad.

    "Betul tu ayah. Dalam masa yang sama, remaja seperti saya juga mestilah sama-sama menghormati prinsip ibu ayah. Mereka tidak seharusnya mengugut dan melakukan perkara-perkara yang tidak baik semata-mata untuk menarik perhatian ibu bapa mengikut kemahuan mereka.

    "Perbuatan-perbuatan tersebut bukan sahaja memalukan diri sendiri, tetapi keluarga juga yang menanggung akibatnya. Saya sentiasa sedih dengan nasib kawan-kawan seusia saya yang kurang bernasib baik, tetapi saya juga sedar bahawa kita sendirilah yang mesti berusaha merubah diri kita menjadi lebih baik.." kata Arif.

    Pak Samad tersenyum melihat anaknya. Pintanya anak itu mengotakan apa yang dikatakannya dan mendewasa dalam sejahtera.

    Kesimpulan

    Kemajuan seharusnya menjadikan manusia lebih bijak menilai mana yang baik dan buruk. Namun kemajuan yang dikecapi tanpa asas ilmu dan didikan agama yang kukuh boleh menggoyahkan institusi keluarga dan masyarakat.

    Dalam hal ini, cabaran dalam mengendalikan kemajuan sebenarnya adalah mengendalikan modal insan agar kemajuan yang dikecapi seiring dengan keseimbangan pemikiran, emosi dan spiritual.

    Wednesday, April 7, 2010

    Aturcara Kejohanan Sukan Tahunan SMKBSD1

    ATUR CARA KEJOHANAN SUKAN TAHUNAN
    SMK BANDAR SRI DAMANSARA 1
    Tarikh: 11. April 2010
    Hari: Ahad
    Masa: 7.20 pagi hingga 1.30 tengah hari
    Tempat: Stadium Petaling Jaya, Kelana Jaya.



    • 7.00 pagi : Pelajar dan guru pengiring bertolak dari sekolah ke Stadium


    • 7.20 pagi : Ketibaan pegawai kejohanan, kontijen dan pelajar


    • 7.45 pagi : Pendaftaran peserta acara 1500m, 800m & 100m


    • 8.00 pagi : Acara 1500 M Terbuka


    • 8.20 pagi : Acara 800 M Terbuka


    • 8.45 pagi : Acara 100 M (P3, L3)


    • 9.00 pagi : Kontijen bersedia untuk perbarisan masuk


    • 9.20 pagi : Menerima tabik hormat


    • 9.30 pagi : Bacaan doa


    • 9.35 pagi : Nyanyian Lagu Negaraku, Lagu Selangor & Lagu Sekolah


    • 9.40 pagi : Bacaan ikrar kejohanan


    • 9.45 pagi : Ucapan perasmian kejohanan


    • 10.00 pagi : Perarakan keluar kontijen


    • 10.05 pagi : Persembahan Seni Pertahanan Diri


    • 10.25 pagi : Acara 100 M (P2, L2, P1, L1)


    • 10.40 pagi : Acara 200 M (P3, L3, P2, L2, P1, L1)


    • 11.15 pagi : Acara 400 M (P3, L3, P2, L2, P1, L1)


    • 11.45 pagi : Acara 4x100 M (P3, L3, P2, L2, P1, L1)


    • 12.00 Th : Acara Pegawai


    • 12.20 Th : Penyampaian hadiah


    • 1.30 Th : Bersurai


    Monday, April 5, 2010

    Aktiviti PIBG 2009

    1. MESYUARAT AGUNG PIBG KALI KE-5
    1.1. Tarikh: 28 Mac 2009
    1.2. Masa: 11. 00 pg
    1.3. Kehadiran: 118 ibu bapa dan 56 guru

    2. PERTANDINGAN MARHABAN PERINGKAT NEGERI SELANGOR
    2.1. Tarikh: Mac 2009
    Kumpulan Marhaban sekolah telah berjaya memenangi Pertandingan Marhaban Peringkat Daerah Petaling Utama. Ini membolehkan mereka mewakili Daerah Petaling Utama dalam pertandingan peringkat negeri Selangor. Pasukan ini telah berjaya mendapat tempat kedua pada pertandingan tersebut.

    3. PERTANDINGAN SKETSA KERJAYA PERINGKAT NEGERI SELANGOR
    3.1. Tarikh : April 2009
    Kumpulan ini telah berjaya mendapat Johan dalam pertandingan sketsa kerjaya peringkat Daerah Petaling Utama seterusnya melayakkan mereka untuk mewakili Daerah Petaling Utama ke pertandingan peringkat negeri.

    4. KEM SKOR A SPM DAN PMR
    4.1. Tarikh : Jun 2009
    4.2. Objektif : Seminar peningkatan prestasi SPM dan PMR

    5. TANAMAN POKOK DISEKELILING SEKOLAH
    5.1. Tarikh : Jun 2009
    5.2. Objektif : Sumbangan PIBG dalam usaha membantu pihak sekolah menyediakan suasana persekitaran sekolah yang kondusif untuk para pelajar.

    6. PERTANDINGAN PASUKAN SORAK
    6.1. Tarikh : 3 & 4 Julai 2009
    6.2. Tempat : Stadium Sukan Bukit Jalil

    7. PEMBINAAN LALUAN PEJALAN KAKI BERBUMBUNG
    7.1. Tarikh : Julai 2009
    7.2. Objektif : Melancarkan aliran trafik dan kemudahan laluan untuk para pelajar terutamanya ketika hujan

    8. PEMBINAAN PAGAR SURAU SEKOLAH
    8.1. Tarikh : Julai 2009

    12. PROGRAM CERIATON 2009
    12.1. Tarikh : September 2009
    12.2. Objektif : menambah dana PIBG untuk menambahbaikan prasarana sekolah dan meningkatkan lagi keceriaan dan keselamatan persekitaran sekolah.
    12.3. Jumlah Kutipan: RM 21, 093.45

    13. PAPAN TANDA EVERY WEDNESDAY IS ENGLISH LANGUAGE DAY
    13.1. Tarikh : Oktober 2009
    13.2. Objektif : Sebagai galakan kepada warga SMKBSD1 untuk berbahasa Inggeris pada setiap hari Rabu.